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oder Die Sache mit der Freiheit (2.Teil) |
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Dass
Lehrer nicht nur immer alles 'besser wissen', wie ein altes Vorurteil oft
meint, demonstrierte die Biologie- und Chemielehrerin Marion
Ohlendorf mit einem kleinen Vortrag aus der Neurobiologie: Sie
erzählte dem aufmerksamen Publikum, dem es in der Tat langsam "immer
mulmiger wurde", von Versuchen, die den Gedanken an eine Willens- oder
besser Handlungsfreiheit des Menschen völlig auszuschließen
scheinen: Messungen von Gehirnaktivitäten scheinen zu belegen, dass
der wollende Gedanke der vollzogenen Handlung immer erst nachfolgt...
Einen "kleinen Trost" scheinen "neuste Untersuchungen" zu bieten: Der Vollzug einer Handlung könne wohl durch ein gedankliches "NEIN!" abgebrochen werden, wie man jetzt festgestellt habe... (Hatten wir heute nicht schon einmal vernommen, dass Freiheit das Vermögen sei, das nicht tun zu müssen, was man nicht tun will...) Der Vortrag endete als Frage und der Aufforderung, bei allem das 'blühende Leben' nicht aus den Augen zu verlieren... (Unter den Philosophen der Schule gibt übrigens zumindest einer zu bedenken: Es kommt nicht darauf an, dass der Wille frei ist, sondern darauf, dass wir ihn für frei halten; er ist nichts an sich, sondern eine unserem Denken innewohnende Idee.) |
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Die Schülerrede |
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| Christian Brunke gelang es, sich und seinen Mitschülerinnen und Mitschülern noch einmal die gesamte Schulzeit vor Augen zu halten, während der vergangenen Jahre jeweils neu Erlebtes in Erinnerung zu rufen, mal ernst, meist launisch zu charakterisieren und es dann in die Reihe dessen zu stellen, was die Schulzeit jedem einzeln bedeutet haben mag. Der Jahrgang dankte es ihm mit stehendem Applaus. | |||
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Schülerehrungen |
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Julia Dragon hat mit der besten Abiturnote abgeschlossen!
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Denis Jaschniok erhält einen Preis der Gesellschaft Deutscher Chemiker. |
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Alexander Wodopia erhält für Leistung und besonderen Einsatz in Sachen Schulgemeinschft noch eine Extra-Auszeichnung |
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Die Tutoren verteilen die Abiturzeugnisse |
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Reinhard Tobien mit dem Leistungs-
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